NIVEL DE CONOCIMIENTO DE LOS CAMBIOS DE LA ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA 2010 EN LOS ALUMNOS DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUEL MUÑOZ NÁJAR, AREQUIPA, 2015

Abstract

El presente trabajo titulado “Nivel de conocimiento de los cambios de la Ortografía de la Lengua Española 2010 en los alumnos del nivel secundario de la Institución Educativa Manuel Muñoz Najar, Arequipa, 2015” La variable medida es cambios de la Ortografía de la Lengua Española 2010 y los indicadores son: Cambios en la ortografía de letras, palabras y cambios en tildación. Tuvo como objetivo principal determinar el nivel de conocimiento de los cambios de la Ortografía de la Lengua Española 2010 en los alumnos de la Institución Educativa Manuel Muñoz Najar, Arequipa, 2015 Se aplicó, para ello, una cédula de preguntas compuesto de 26 preguntas a un total de 224 alumnos del primer a quinto grado de secundaria. La hipótesis planteada fue: dado que una lengua viva siempre sufre modificaciones a nivel fonológico, sintaxis, morfología y ortografía, los últimos cambios se han venido difundiendo desde el año 2010 en Centros culturales y educativos. Por ende: Es probable que los alumnos de nivel secundario de la Institución Educativa Manuel Muñoz Najar tengan un nivel de conocimiento alto de los cambios de las reglas de la Ortografía de la Lengua Española (OLE) 2010. El resultado obtenido de acuerdo al baremo es bajo, lo cual indica que los 224 alumnos encuestados tienen un mínimo de conocimiento de los nuevos cambios de la Ortografía presentados en el año 2010. Solo hubo el 38% de alumnos que tiene un conocimiento medio y ninguno obtuvo el nivel alto. Por consiguiente, la hipótesis ha sido desaprobada